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欧那小语种- 纯正德语发音入门- 德语基础语音- 第二课-元音1用德语介绍自己

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德语基础语音-第二课-元音1用德语介绍自己

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学习掌握元音[a],[e],[i]的发音;学会询问姓名和来自哪儿的小对话;了解德国城市慕尼黑。

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学员评价

4.94

本课的平均评分

95%

学员完成了本课的教学目标

学员课后对本课难度的评价

  • 15%简单
  • 80%能听懂
  • 5%太难
课程共获得1045条学员评价
  • 课程评分 5 掌握情况 80% 发布于 2017-5-20

    开始有点头绪摸得着点门路了

    Felix

    回复:我今天有些严厉

    发布于 2017-5-20

  • 课程评分 5 掌握情况 80% 发布于 2017-5-20

    开始有点头绪摸得着点门路了

    Felix

    回复:开心,你今天都得确实不错。

    发布于 2017-5-20

  • 课程评分 5 掌握情况 80% 发布于 2017-5-13

    希望老师讲课的时候就是觉我们需要知道的关联知识点可以顺带讲讲,因为是刚开始接触学习,什么都不懂,想提问都不知道该怎么问,所以希望在刚开始的阶段老师能主动的去授予更多

    Felix

    回复:是的,相关的有必要讲的我一定会讲的。咱们刚开始学语音,一定务必要先把最主要的语音掌握好。以后学正式内容的时候,我会尽量适量补充。 而且我讲课的风格比较西化,一直主张的是老师只是引导作用,最重要的还是得学生自己主动获取。 谢谢你的五星评价,我会继续努力

    发布于 2017-5-13

  • 课程评分 5 掌握情况 80% 发布于 2017-5-13

    读音是语言最基本的东西,德语虽然说是拼读,但它不像汉语日语那么直观的拼出来,所以希望老师能进行一个发音的归类说明

    Felix

    回复:好的,谢谢你的评价。我会改进

    发布于 2017-5-13

  • 匿名用户

    正式用户

    课程评分 3 掌握情况 80% 发布于 2017-5-5

    1.老师个性开朗活泼让学生们很放松非常好,但是建议老师带读时速度慢些,让同学们能听清,这个比大家没听清很慢的在那耗时间读出来要有效果。2.希望老师课堂气氛在活跃中要有些紧张感,不要太随便了。3.最后的小对话建议老师先翻译一遍意思,这样有利于大家学习对话和发音 4. 建议老师在中间拓展些许词汇和语法应放在语音外的学习课程。把目前的先学好。5.语音学完最后的学生集中读总结篇,老师不带读的时候,建议老师给学生自己预读的时间1分钟左右,这样学生有个准备的时间能更好的读出今天的语音,不会出现那么多拖沓在每个字上都问老师对不对的事情。总的来说建议老师上课时间的把握与同学的沟通互动上时间能掌握的更精准些。最后赞一下老师回答最后一个同学问题总结的今天的课程,这个很赞,希望老师越来越好,也希望每一 位同学能学到东西而不是浪费时间,因为懒得学生固然让老师很头疼但是老师的引导和适当的教学方式也许才是导致他们有无兴趣的原因。因为他们没有在学习中找到快乐固然没有成就感。谢谢您的阅读,我只是希望你更好。O(∩_∩)O

    Felix

    回复:谢谢您的评价,我会有则改之,无则加勉的

    发布于 2017-5-6

  • 课程评分 5 掌握情况 80% 发布于 2017-5-5

    老师教得很棒。

  • 匿名用户

    正式用户

    课程评分 5 掌握情况 80% 发布于 2017-5-9

    课堂气氛很好,老师教学认真

  • 课程评分 5 掌握情况 80% 发布于 2017-4-28

    老师讲课不错

  • 课程评分 5 掌握情况 80% 发布于 2017-5-1

    一直很棒!!!

  • 课程评分 5 掌握情况 80% 发布于 2017-4-26

    讲的不错 挺细致全面的 今天上课人数比较多

老师: Ludwig

209 次上课 5 历史评分

主讲课程: 德语初接触 , 德语基础语音 , 交际口语 , 生活口语 , 欧标B1-语法

8年的德国留学和工作的经历带给我对德语不一样的认识和感受。语言是大家每天交流的工具和载体。我希望通过我的课程把学习,练习和掌握德语的经验传递给每个学员。我热爱历史,音乐,旅行和美食。读万卷书 行万里路,要想真正学好一门语言,每人都需要切身的去体会这门语言背后的文化。希望每位学员都能在我的课上学习德语,也能够感受到德国文化。

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