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欧那德语 试听课表
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Wissen und Können
欧标B2-阅读听力
本课我们将通过讨论区分知识和能力，然后听相关的主题报告，理解报告的主要内容，记录关键信息，然后根据图表结合关键信息总结报告内容；根据问题提示掌握阅读文章的关键信息，对文章内容进行总结；最后谈谈你对文中观点的看法：你是否同意文中所述“音乐使人变得更聪明”？
06月26日 星期三 20:00 上课杨杨MIA 评价“只要好好预习，障碍就会少一些。” -
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Passiv & Ersatzformen
欧标B2-语法
本节课我们将学习状态被动态sein-Passiv，掌握werden-Passiv过程被动态和sein-Passiv状态被动态的区别，并学会用被动态的其他替代形式 –bar, sich lassen 等进行转换。
06月29日 星期六 20:00 上课郑秋彤 Linda 评价“老师可以将要讲的知识点提前做成泡泡堂形式，这样可以节省课堂时间” -
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06月29日 星期六 20:00 上课杨杨MIA 评价“都很好，可以慢慢适应了” -
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06月30日 星期日 14:00 上课杨杨MIA 评价“情态动词的主观客观用法，总体不错，就是替换造句好难哦= =。” -
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Gemeinsam statt einsam/婚姻与单身汉
欧标B2-阅读听力
本节课我们将通过一份图表了解1991-2004年间德国的结婚率和离婚率，学会描述图表，并尝试根据图表猜测后续发展趋势；听一个关于“结婚”话题的访谈节目，并就这个抽象话题展开讨论，谈谈你自己的看法。
06月30日 星期日 15:40 上课杨杨MIA 评价“这节课的课文比较好理解，就是听力太快了，真的快，嗖嗖嗖就过去了，还来不及反应意思就下一句了，还是单词背的太少-- ” -
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Lernen und Gedächtnis
欧标B2-阅读听力
本课我们将通过谈论自身经历了解哪些记忆容易遗忘，谈谈各自的记忆方法，听一段对话访谈，认识五种记忆形式并加以区分，了解阿兹海默症可能的成因，认识两种不同的压力，并学会调控压力、防止记忆衰退。
06月30日 星期日 20:00 上课Ali 评价“谢谢老师你的耐心 ” -
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Partizip I & II
欧标B2-语法
本课我们将学习和梳理Partizip I & II第一分词和第二分词作形容词和名词的用法以及das Gerundivum（带zu的分词）的用法，并掌握分词结构和关系从句之间的转换。
07月07日 星期日 14:00 上课杨杨MIA 评价“老师讲的没问题，但是这个语法点对于我来说有点难度，需要考虑的细节太多了，什么情况，主动被动，做什么成分，词尾变化。_(¦3」∠)_。” -
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Welt der Arbeit/工作全球化
欧标B2-阅读听力
本课我们将通过讨论认识“什么是全球化”，了解全球化带来的益处和弊端，通过解读听力和阅读文章了解全球化发展的初衷，谈谈你对职业领域未来发展的猜想；同时我们将学习德语功能动词，学会分析文章结构和内部联系。
07月07日 星期日 15:40 上课杨杨MIA 评价“课文难度适中，就是字好小啊！！书本上的也好密集。感觉阅读量还挺大的！篇幅一大就容易看不进去= =，但是Claudia老师，还是用心牵引的！！Danke!” -
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07月14日 星期日 14:00 上课杨杨MIA 评价“这个阅读比较容易，听力比较难。” -
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Naturkatastrophen/自然灾害
欧标B2-阅读听力
本课我们将学习自然奇观和自然灾害的相关词汇并对两者进行区分，在课堂上描述你的相关经历；听若干相关自然灾害的新闻报道，记录关键信息并进行复述；阅读某论坛的相关评论，区分评论者本人的言论和引用他人的言论，认清评论者的观点，并谈谈自己的观点看法。
07月14日 星期日 15:40 上课杨杨MIA 评价“这个呀不预习是不行，应该说不仔细预习都不行。还得继续加油啊= =”
