5-6岁 k阶段少儿精英课程

提升语音语感 增加学习兴趣

5-6岁的孩子处于学龄前晚期,是好奇心和求知欲最强的阶段,这一阶段的孩子们,喜欢做游戏,喜欢模仿大人,在表述能力、逻辑思维能力上都有很大的进步,属于语言能力飞速发展的阶段,这个阶段语言学习,以启蒙和激发兴趣为主,利用丰富的学习模式和资源,培养孩子的语言学习兴趣,建立正确的学习习惯和认知。

三大阶段,孩子德语水平实现质的飞跃

  • 多维度语言学习
  • 充满趣味性的学习环境

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能够运用常用句型介绍自己及家人朋友,表达自己的兴趣爱好、饮食喜好等,同时掌握自然拼读规律和基础的德语语言结构。

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系统完整的学习阅读的方法,加强德语评判思维及实际交流能力,并熟练识别语境,使用主题式口语。

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通过阅读及写作的方式进行学习,学习并理解学科知识;熟练使用语法并开始流利地表达自我。

K级别课程体系

在德语启蒙基础上,培养孩子学习德语的兴趣,同时也平衡兴趣和能力达成 两方面的培养,让孩子在快乐中掌握德语的听说读写能力

专业教师1对1水平测试

K级别课程大纲

  • k1课程大纲
  • k2课程大纲
  • k3课程大纲
  • k4课程大纲
  • k5课程大纲
  • k6课程大纲
序号 课程主题 词汇 句型表达
1 自我介绍 1. Auto, Bär, Clown, Elefant ... 1. 表示问候:Hallo!/Guten Morgen/Guten Tag/Gute Nacht!
2. 询问名字及回答:Wie heißt du? - Ich heiße .../Ich bin ...
3. 表示道别:Auf Wiedersehen!/Bis Morgen!/Bis bald!
2 动物 1. 表示动物名称的词汇;
2. 形容词:groß/klein, schnell/langsam;
1. 介绍他人:Das ist mein Freund ...
2. 询问他人名字:Wie heißt dein ...?
3 数字 1. 数字0-99;
2. 表示月份的词汇;
1. 询问数量:Wie viele ...?
2. 问生日:Wann/In welchem Monat hast du Geburtstag?
3. 问年龄:Wie alt bist du? - Ich bin ... Jahre alt.
4 家庭 1. 表示动物名称的词汇;
2. 形容词:groß/klein, schnell/langsam;
1. 介绍自己的家人:Das ist mein Papa/meine Mama. Mein Papa/Meine Mama heißt ...
5 色彩 1. 表示颜色的词汇;
2. der Himmel, die Sonne, ein Auto, ein Haus …
1. 询问和表达最喜欢的颜色:Was ist deine Lieblingsfarbe? - Meine Lieblingsfarbe ist …
2. 描述颜色:Mein Haus ist ... Und deins?
3. 询问颜色:Was für eine Farbe hat ...?/Welche Farbe hat ...?
6 饮食 1. 表示食物和饮品的词汇;
2. 表示一周七天的词汇,der Montag...
1. 询问和表达喜好:Was isst und trinkst du gerne?/Was magst du?/ Magst du ...? - Ich mag ... Was möchtest du essen?
2. 询问星期几:Welcher Tag ist heute?
3. 表达在星期几:Am Montag/Dienstag ...
7 服装 1. 表示服装的词汇,die Hose … 1. 表达谁穿着什么衣服:Ich habe ... an./Er hat ... an./Sie hat ... an.
2. Ich packe .../Ich nehme ... mit.
8 身体 1. 表示身体部位的词汇; 1. 询问和描述身高:Wie groß bist du? - Ich bin 1,60 m groß.
9 自然环境 1. 与自然环境相关的词汇,Regen, Wind ...;
2. 表示月份和季节的词汇;
1. 描述季节的特点:Was ist typisch für den Frühling?
2. 描述天气:Es ist warm/kalt/windig.
3. Hast du im Herbst Geburtstag? - Nein, ich habe im Sommer Geburtstag, im Juli.

主教材介绍

欧那自主研发课件

适合5-11岁孩子,以字母为突破口,培养孩子的自然拼读能力,结合单词和短句培养朗读能力并巩固字母发音;通过图片引导,培养孩子猜词能力

《Auf in den Zirkus》

德国知名出版社柯莱特教育出版社出版的儿童德语教材,场景和主题贴近真实生活,以丰富多彩的图片和多样的游戏设置引起孩子的学习兴趣、培养孩子的观察能力、训练逻辑思维

《我们的德语》

《我们的德语》是一套针对少儿德语初学者的教材,引进自德国知名出版社——柯莱特教育出版社,通过轻松愉快的学习方式,学习词汇、语法,重在培养孩子的德语理解能力及德语交际能力

《快乐德语》

上海外语教育出版社引进的原版德语教材,是针对中学生的德语学习教材。该系列教材内容全面,主题性强,集中训练听说读写四项技能,语言知识和文化知识紧密结合,注重打造学习者的德语思维。

K级别能力达成

  • k1
  • k2
  • k3
  • k4
  • k5
  • k6
教学重点
孩子第一次接触德语,以引导孩子感受德语,培养孩子学习兴趣为主。
教学目标
能够自然拼读,初步培养德语语感,从孩子的天性出发,探索世界,培养学习德语的兴趣

能力达成

听说
能够理解并说出简单的日常用语。
能够准确拼读德语字母和常用词汇。
正确书写德语字母和一些简单的单词。

欧那服务承诺 学习更放心

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