请问：沈阳有德语培训教师一对一教学吗？
在传统的中国式语言教学中，重讲解轻开口的学习理念和模式造就了一大批“哑巴德语”，学完了也开不了口，不敢说，不能说，说不出，说出的句子不符合德语表达习惯……即使如此，很多德语学习机构依旧没有改变这种教学方式。 在欧那德语，这种学习方式被彻底放弃了。无论是零基础的语音课，还是B2级别的语法课，每节课上，老师都会带领学生进行口语交流和练习。一方面，能够以一个合理的频率循序渐进地养成学生们的开口习惯和开口能力；另一方面，也能让学生在自己表达的过程中发现自己的问题和不足，及时纠正，加深理解和记忆。通过这种重视口语的学习方式，欧那德语将学习效率较之传统教学提高了超过20%。 在传统的课程之外，欧那德语还为每个学习阶段设置了极高比例的口语课，专门性提升学员的口语能力。在口语纯正的中教和外教的鼓励和引领下，欧那的学员能够快速进入场景，针对性提升自己的口语表达能力。
教学口碑是否优良。一家德语培训机构应该以诚信为本，不能给学员承诺了一样，真正上课又是另一个样子。教学质量、创新能力、教育理念等问题都要有所了解。不管是新开的，还是多年的老机构，都应有好的精神面貌，传递积极的正能量。因为教育培训行业，都是教书育人，要给学员正方向的引导，特别是德语培训作为语言培训，更是在培养孩子的语言习惯和思维，这样的培训机构更要有责任感和使命感。
试听很重要。试听是培训机构的老师师资力量的展示，可以根据自己的时间安排，上一次试听课来了解课程和老师是否适合自己，老师的教学方法是否启发了自己一些学习方法，是否听得懂并让自己瞬间理解和记住了一些知识点。而不是看老师的颜值，或者自己是不是喜欢老师，主要是学习知识，看教学方式就好了，不是吗？
3岁半可以开始德语启蒙了，毕竟像语言这种东西语言这种东西越早接触越好。但是作为家长要认识到三四岁的小孩不像十几岁的孩子那样有注意力，而且只是要给他们启蒙而不是要求他们要考到多少分，掌握多少德语单词啊啥的，所以我觉得对小孩子来说寓教于乐还是比较好一点。我小孩今年五岁，我在给他选择的时候听了好多家的体验课，有的就是在上课之前定个目标要小孩会认识多少单词什么的，我觉得对这种小年龄的孩子没必要这么苛刻，主要还是培养他们的语感以及激发他们对语言的兴趣。当我带小孩试听德语的时候，它就没那么规规矩矩，整个上课过程就是像在聊天一样，还有个跟他一样的同伴跟他一起互动学习，外教老师会问小孩的兴趣呀或是喜欢吃的东西呀，然后顺着小孩的兴趣去聊，我家小孩跟他的同伴喜欢各种各样的玩具车，那个外教老师就聊车的话题，还给他看各种车的图片，引导他们用德语说出自己喜欢的车，儿子可感兴趣了，而且一节课25分钟下来，他还意犹未尽的样子，这种方式我也挺喜欢，而且小孩也不会觉得枯燥，我觉得即使需要这样的，于是在试听完我就立马报名了，现在小孩学了三个月，他每次上课都很期待。所以我就觉得还是顺着小孩的兴趣来吧，强扭的瓜不甜，让小孩在快乐的氛围中学习，何乐而不为呢？
学习语言自学与否，主要是看你自学能力是否发展到位。 笔者曾经试听过一些德语培训机构的公开课，发现上课的内容在自学下，可以自己学会。并不难。 也就是说，从内容的角度，自学是完全可能的。然而，培训机构会组织一些互动活动，这是自学不能达到的。 简单地说：自学内容是简单的，但交互性学习是缺乏的。 然而，有一点因素不得不考虑在内，就是培训机构的高昂学费。 如果，题主有能力自学，当然自学要好，如果题主没有自学的能力，在经济情况允许的范围内，建议报名培训机构。
