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报班你也不能全指望老师可以教会你所有知识，还是要有自己学习+复习+思考的过程。德语学习需要一个持之以恒的坚持，最好是能激发起你学习的兴趣，而不是当成完成任务一样。要把“被动学习”变为“主动学习”。
现在不少在线教程，有不要钱的，有的收费的，我给孩子看了好几个，顶多算个电子词典，孩子还是没办法管住自己去学习，后来给他找的去的记忆王人工智能德语辅导班，我觉得不错，孩子学习态度变化了，说喜欢，看动画故事玩游戏就能记住单词，我给他抽查了些单词，上学期的单词句子还都能背出来，提分不错。我觉得真的对记忆有帮助，下学期还得给他报上，呵呵
3岁半可以开始德语启蒙了，毕竟像语言这种东西语言这种东西越早接触越好。但是作为家长要认识到三四岁的小孩不像十几岁的孩子那样有注意力，而且只是要给他们启蒙而不是要求他们要考到多少分，掌握多少德语单词啊啥的，所以我觉得对小孩子来说寓教于乐还是比较好一点。我小孩今年五岁，我在给他选择的时候听了好多家的体验课，有的就是在上课之前定个目标要小孩会认识多少单词什么的，我觉得对这种小年龄的孩子没必要这么苛刻，主要还是培养他们的语感以及激发他们对语言的兴趣。当我带小孩试听德语的时候，它就没那么规规矩矩，整个上课过程就是像在聊天一样，还有个跟他一样的同伴跟他一起互动学习，外教老师会问小孩的兴趣呀或是喜欢吃的东西呀，然后顺着小孩的兴趣去聊，我家小孩跟他的同伴喜欢各种各样的玩具车，那个外教老师就聊车的话题，还给他看各种车的图片，引导他们用德语说出自己喜欢的车，儿子可感兴趣了，而且一节课25分钟下来，他还意犹未尽的样子，这种方式我也挺喜欢，而且小孩也不会觉得枯燥，我觉得即使需要这样的，于是在试听完我就立马报名了，现在小孩学了三个月，他每次上课都很期待。所以我就觉得还是顺着小孩的兴趣来吧，强扭的瓜不甜，让小孩在快乐的氛围中学习，何乐而不为呢？
是否拥有为不同需求的学员们设置不同的课程的能力，在中国学习德语的人比比皆是，有的学学得好一点，有的人是完全零基础，如果这家学校可以根据学员的德语水平的差异，而来开展不一样难度的教学的话，就是一家好的机构，这样既不会欺蒙基础差的学员，也不会耽误基础好一点的学生的时间，不要重复学习。
