请问：天津德语培训哪家好？
在欧那德语，小班教学和情景式课堂为学生提供了更好的学习机会。4至8人的小班课以及1v1的课程里，老师需要跟每一个学员进行高频互动，当老师提出问题或引导对话时，学员就要用德语组织语句，并进行反馈。老师可以根据学员的发言情况进行语音的纠正，这样直接在课堂上保持高频互动，能确保学员多说、说得正确，在长期的语言环境里建立起对应的语感。
不管是大班教学还是一对一，目的都在于提升学习成绩、学习能力。而对于学生来说，如果你学习能力强、接受能力强、理解能力强、注意力容易集中，敢于主动回答问题，对有疑问的问题又会大胆咨询旁人或老师，那么选择大班教育没什么差。 反之，如果你上课容易分神、性格胆怯、对疑难问题怕他人笑话又不会主动提出，这类人还是适合一对一。
家长是最好的老师，你要成为一个好的榜样 一个本身不爱学习的家长是很难培养出既爱学习效果又好的孩子的。 除了养活自己，真的要多多考虑自己有什么技能是可以再去磨练的，再去精进的。 你不能把自己的希望都寄托在孩子身上，觉得自己没学好，所以孩子要学好…… 为什么不能一起成长进步呢? 孩子，是你的镜子，这一点毫无疑问。你想你的孩子成长成什么样？有什么样的学习态度，那么你首先也要先成为那个样子才行。 最重要的是，劣质的勤奋是个虚无的概念，所做的努力之所以看起来没有效果，被当成劣质，就是因为努力的时间还不够长，积累的还不够多而已。
当然是有必要的。孩子从出生就具备4-6门语言同时习得的能力，如果在孩子并没有掌握特殊一门语言的时候给孩子多语言环境，这时孩子们就会自然而然的习得这些语言。语言需要精听和泛听的环境，咱们家长大部分不能做到像中文一样去给孩子提供日常的精听二语环境，而只能听听简单的音频，看看视频，读读故事来补充泛听二语环境。而在机构，他们会提供有体系的学习路线，还有精听的二语环境辅助以及课后的练习方法。能够很大程度上帮助到孩子。
现在越来越多人选择全外教课去学习德语、纠正口音和语。但是其实光找外教是不行的，因为外教不了解中国学生的思维，他会引导你去说，但是说完一轮之后其实你也不知道为什么要这样说，因为表达的是外教的想法，而不是你的想法。而且外国人不知道什么是语法，因为语法是中国人发明的。外教不知道中国学生学德语的问题在哪里，所以很多人学完一轮下来，感觉能说，但是作用不大。哑巴德语的原因不是因为说得太少，是因为不了解外国人说话的逻辑以及他们的文化背景。
