请问：成都那个德语入门培训班比较好？
在传统的中国式语言教学中，重讲解轻开口的学习理念和模式造就了一大批“哑巴德语”，学完了也开不了口，不敢说，不能说，说不出，说出的句子不符合德语表达习惯……即使如此，很多德语学习机构依旧没有改变这种教学方式。 在欧那德语，这种学习方式被彻底放弃了。无论是零基础的语音课，还是B2级别的语法课，每节课上，老师都会带领学生进行口语交流和练习。一方面，能够以一个合理的频率循序渐进地养成学生们的开口习惯和开口能力；另一方面，也能让学生在自己表达的过程中发现自己的问题和不足，及时纠正，加深理解和记忆。通过这种重视口语的学习方式，欧那德语将学习效率较之传统教学提高了超过20%。 在传统的课程之外，欧那德语还为每个学习阶段设置了极高比例的口语课，专门性提升学员的口语能力。在口语纯正的中教和外教的鼓励和引领下，欧那的学员能够快速进入场景，针对性提升自己的口语表达能力。
一定能得到提高太绝对了。看补习者，也看方法。《三字经》说，“教不严，师之惰”。严:并非全部是严格，严厉。重在因材施教。不根据补习者的情况调整授课计划和方案，一位按照老师传统授课的老套路教学，不一定能让学生提分。但是补习机构的老师针对所教授科目的确有长期教学的心得和经验。比如'欧那教育'，有全国的集中培训，就是全国老师一起到北京总部分组，同时讲一个知识点，然后有集团培训师给予点评，小组打分，外加自己内部的研发资料，教材，确实能提高教师授课水平和能力，但是“师傅领进门，修行在个人”，有的老师在培训以后回到岗位上就可能停留在入门的级别，而不继续改善提高自己的能力。
德语培训机构哪家好，结合本人曾经在学而思工作6年，做德语老师和负责课程开发的经历，有如下几条建议。 1. 培训机构完整的课程体系，最后引进国外原版的教材，这样的教材更有内在体系。 2. 好的师资。 再好的课程，没有好的老师，也白搭。 老师最好是师范类院校或者德语专业背景，接受过大学四年，系统沉浸学习肯定不一样，能给孩子讲解英美文化等等，以我自己为例，我本科是德语，硕士读了教育。 二者这相互促进，对做顶级的德语老师，非常有必要。 对了，德语老师，如果有TKT证书，最好。 TKT 是个啥？ TKT是为母语为非德语国家的中小学或成人德语教师研发的德语教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学与学习的背景知识及实践过程的把握。该证书具有国际水准，考生可以借此进一步丰富教学专业知识，拓展事业发展前景。 3. 是否有定期教研。 组织定期教研，说明这是一个爱学习，有成长的机构。 4. 是否对老师有定期的培训和考核，老师能不断吸收新东西，在课堂上就有更多输出给孩子了。老师有收获，也就愿意留在那，家长也不希望三天两头的换老师吧？ 5. 允许家长去试听和后期听课。能试听，说明课堂经得住打量。经得住来自孩子和家长的检验。 6. 允许随时退费。 有的机构为了圈钱，根本不是做教育的，想办法把家长的钱忽悠到手，想退费的时候，超级超级难，各种理由不给退费。 7. 其它服务。 比如是否能提供给孩子提供阅读分享会，德语演讲比赛等等。 能搞活动的机构，证明还有额外精力，不在死亡贫困线上，或者说，已经形成了一定的口碑了。 8. 最重要的一条，就是家长去所在机构，跟其他家长和孩子聊聊， 他们给的资料和信息最为真实。
学德语不仅是选选学校，还要要求自己，自己没有毅力到哪都是一样的。
德语课程设置是否科学。主要看培训机构讲什么教材，是否分级提高，尊重自然的语言习得规律，一般都是先听说，后读写。选择i+1的内容，就是比自己会的再稍深一点的内容继续学习。因为i-1都是自己学过的，再跟培训机构学一遍会觉得很无聊。这一点就考察培训机构是否可以根据学员情况进行个性化的课程设置。
