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欧那德语 试听课表
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今天上课
zu viel oder zu wenig Arbeit
欧标B1-阅读听力
本课我们将对比一位个体女老板和一名退休机械师对各自工作的看法，通过一段采访认识税务师Thomas，了解他的工作和生活状态，并作简单口头总结。
今天上课 20:00 上课Jalyn 评价“自己的听力差的太多，需要加强练习” -
即将开始
Natur und Technik
欧标B2-阅读听力
本课我们将认识仿生学，认识生活中与之息息相关的产品、技术，认识自然与技术之间紧密的联系；学习如何理解复合词的词义，学会区分文章中表达事实、观点和结论的句段，认识德国人对转基因食品的态度，了解各方专家的观点意见，谈谈自己的观点看法。
06月19日 星期二 20:00 上课Martina 评价“ganz nett,ganz gut” -
即将开始
Mit Pflanzen heilen
欧标B2-阅读听力
本课我们将学习草药学，了解西方的草药学历史，认识草药和化学药品的优劣，认识草药的应用范围和注意事项；理解上下文之间的联系，依据本课内容谈谈你的观点：你更倾向于哪类药品？并说明理由。
06月20日 星期三 20:00 上课Martina 评价“隔了半个月没上课，再加上 换了新的老师 和不同的上课风格，有点不适应呢” -
即将开始
06月21日 星期四 20:00 上课Rainer 评价“好好好好好” -
即将开始
Wissen und Können
欧标B2-阅读听力
本课我们将通过讨论区分知识和能力，然后听相关的主题报告，理解报告的主要内容，记录关键信息，然后根据图表结合关键信息总结报告内容；根据问题提示掌握阅读文章的关键信息，对文章内容进行总结；最后谈谈你对文中观点的看法：你是否同意文中所述“音乐使人变得更聪明”？
06月21日 星期四 20:00 上课rain 评价“老师，咋交作业呀” -
即将开始
06月22日 星期五 20:00 上课Lea 评价“ich mag diese Unterricht.” -
即将开始
Das deutsche Schulsystem
欧标B1-阅读听力
本课我们将了解德国的基础教育体制。通过听力训练，了解实科中学学生Realschüler Manfred 所面临的选择，并针对他的情况提出解决方案。
06月23日 星期六 09:00 上课Kerry 评价“很满意！老师讲的很好” -
即将开始
Arbeitsstress
欧标B1-阅读听力
本课将讨论日常生活中的一个常见现象：工作压力。我们将通过广告公司文案Sabine 了解她的工作生活。通过一段专家采访了解环节压力的方式。最后我们通过口头讨论，总结应对日常压力的方法。
06月23日 星期六 10:40 上课WESTwood 评价“旁听生。 老师讲的是很不错的，互动有，知识点比较细致，有阅读和听力，就是学生有时给老师的反应不多，导致课堂有一定的速度问题，拉不动进度。可能因为一直是重点班的原因，习惯于一节课接受知识量较大衔接紧凑，感觉中间浪费了不少时间，建议老师可以适当加快课堂节奏。 因个人原因掌握程度与老师上课无关。” -
即将开始
Lernen und Gedächtnis
欧标B2-阅读听力
本课我们将通过谈论自身经历了解哪些记忆容易遗忘，谈谈各自的记忆方法，听一段对话访谈，认识五种记忆形式并加以区分，了解阿兹海默症可能的成因，认识两种不同的压力，并学会调控压力、防止记忆衰退。
06月23日 星期六 20:00 上课Martina 评价“nett,nett,nett” -
即将开始
06月24日 星期日 20:00 上课Iris 评价“老师也很认真呐，文章和听力每一句都分析清楚了，而且今天还是平安夜，辛苦老师超时上课了呢~Frohe Weihnachten°”
