请问:少儿德语课程学习要点有哪些?
欧那德语强调的情景式课堂，在小班教学的基础上得以更好实现，只有足够多的老师和学员互动的时间，老师才能够更好的引导学员在一个一个真实的场景里学习德语，这样学下来，学员既能打下扎实的德语语法知识，又能知道该在何种场景下使用哪些词汇和句型，相比较书面德语，这样学下来更实用。”
比如德语，很适合低龄儿童来观看。到了小学阶段的孩子，我们应该多购买一些自然拼读法的音视频资料，另一些琐碎的闲杂的时间来放点孩子听和看，为他营造一种德语环境。同时在日常生活中，我们也应该鼓励孩子使用德语，哪怕是说对几个单词，家长要及时的去表扬他，也是对孩子的一种激励。
研究表明，0-12岁，特别是0—6岁是学习德语的最佳年龄。在这一年龄段的孩子对语言非常敏感,语言接受能力最强。一个只会说汉语的幼儿，在其他国语言的幼儿园里生活，用不了多久就会克服与同伴语言交流的障碍。只要为0—12岁的孩子提供一个合适的外语语言环境，他们几乎可以无师自通。而错过了这一关键期，年龄越大，学起来就越费劲。
最新研究成果显示，3-6岁的儿童最多可以同时学会5门外语，这是记者昨天从“3-6岁幼儿德语课程专家座谈会”上获悉的。有专家指出，学习多门语言能促进幼儿的认知能力发展，但为避免引起语言混淆，最好把学习外语放到3岁以后。而且由于每个年龄段的孩子都有不同的学习特点，因此3-6岁幼儿并不适合在一个班级中学习外语。
要说德语重要不重要，当然重要了，这也是国际通用的一门语言，要不为啥现在每个家庭都比较看重对孩子德语能力的培养。这也是我们这一代父母的硬伤，首先自己的德语就不过关，想在孩子这得到弥补，也为了将来做准备，不要以后需要用到的时候才追悔莫及。
