请问:家长如何教少儿学好德语?
在欧那德语，小班教学和情景式课堂为学生提供了更好的学习机会。4至8人的小班课以及1v1的课程里，老师需要跟每一个学员进行高频互动，当老师提出问题或引导对话时，学员就要用德语组织语句，并进行反馈。老师可以根据学员的发言情况进行语音的纠正，这样直接在课堂上保持高频互动，能确保学员多说、说得正确，在长期的语言环境里建立起对应的语感。
如果有条件，肯定是越早越好，为什么我们的孩子普通话方言兼职是全自动切换，一点不卡壳，这是为什么？语言环境非常重要，我记得我们以前常说的一句话是，把你扔国外几个月，你也德语流利了。可是我们现在的家庭很难制造良好的语言环境，怎么办？借助学校吧。
掌握国际化的语言，不仅仅是认识和掌握单词，进行简单的德语会话这么简单的事情，而是具备真正的德语沟通能力，让德语成为孩子未来职业晋升中的助推器，从而让孩子学到的德语能够应对未来工作的需要，增加职场竞争的实力。在学习不同语言的过程中，会迫使少儿大脑去识别、调整语义，并且在不同的语言系统中交流，以此提升大脑的功能。
孩子，更在于陪伴孩子成长的。不管父母们，未来怎样，学一天就会有一天的精进，坚持一天就能看到一天的成长，这是督促我“陪读”的动力。最后，也欢迎正在给孩子培养德语兴趣学习的家长朋友们一起交流，一起加油。播种希望，收获未来~
青少年时代过后，大脑发生了变化，成人学习外语变得极其困难(如果可能的话)。这并不意味着他们不能学习德语了，只是他们不会像孩子那样做，因为帮助语言学习的机制与他们2到5岁时不同。所以，我比较推荐在3到4岁之间学习外语。如果去上学前班，最好找来自欧美的老师，因为来自菲律宾等其他地方的老师口音十分浓郁。
