请问:德语学习遇到瓶颈！?
想要学好一门语言，除了自身的坚持努力之外，选择一个好的课程更会让学习事半功倍。那么“好课”的定义又是什么呢？是好的课堂氛围，还是好的课程体系？5年来一直专注于德语教育的欧那德语表示这些都还不够，作为国内首个真人小班互动的德语直播教学品牌，欧那德语从学习本质出发，结合科技创新为学员提交了一份优质的高效学习答卷。 在欧那德语，一堂课不仅仅是课上90-120分钟的直播互动小班教学，更是一个完整路径的学习闭环，它从课前课中到课后共有六个重要环节（预习环节-主修环节-作业环节-答疑环节-复习环节-选修环节），环环相扣，帮助学员习得德语的同时，养成德语学习习惯，自然掌握语言和语用能力。
德语比英语好学（我认为，从个人上德语班的感觉和同学的基础上讲，比较好入手），从发音和书写上相对比较简单，当然语法上讲德语要比英语难一些，但是规则都很清楚，没有英语那么灵活，属于开始死记硬背就可以，之后容易熟练运用 2
1、德语的语音语调并不好掌握，如果这个时候不注意，以后养成了坏习惯，再改就难了。在德国生活学习了一段时间之后，大家在语法，词汇以及理解方面的差距都不会太大。而一个人的德语是 gut 还是 perfekt 就只取决于他的语音语调了。 2、每个来德国的朋友都不会甘于象这里的其它外国人那样，用几年甚至更长的时间来学德语，总想在一两年内过关。因此就会有这种现象，旧的还没有消化好，新东西就又学进来了。所以这时候，除了坚持之外，就是要心态自然，很快就会过了这个难关。 3、听力一直是个难点，在初学的时候，需要明白的是，学习者不可能把意思都听懂，不过也要记住的是，学习者早晚是能听懂的。所以在练习的时候，从听不懂到听的懂之间的过程就是要把每个词都“听出来”。可能学习者不明白这个词的意思，不过学习者要知道每句话都是单个的词组成的就够了。 4、DSH考试并不是德语的过关，而只是一个开始。德语只有在上了专业课的时候才会有本质上的提高。因为那是一种应用，而不是单纯的学习。所谓的德语环境其实也是如此，学习者你不得不用的话，记忆比别的要清晰的多。
怎么学好德语 有人说,如果英语是一棵树,那么德语就是整个森林.以此来强调德语的难学.没错,相比英语,德语确实比较怪异.就拿名词来说,德语的名词可不仅仅是英语的名词那么简单. 德语名词就性来说,有阴性,阳性,中性之分.所以我们在背单词的时候,一定要把德语的名词的性记住,不然后期写文章就难了. 德语的名词就数来说,有单数和复数之分,这跟英语有些相似.不过,德语的复数变化也是多样的,不同的名词有不同的复数变化形式,这点在我们背单词的时候也是需要注意的. 德语名词就格来说,有一格,二格,三格,四格之分.这点也是英语没有的.德语名词格的不同,相应的变化也是不一样的. 就好比装修,英语的装修是简单装修,而德语就是精致装修了,德语的名堂比较多,由此也可以看出德国人做事比较严谨.这也难怪乎德国出了那么多哲学家. 所以要想学好德语我们就得了解德语单词的各种变化.
不难学，只要掌握了语法就比较简单了 内容拓展： 一、德语(Deutsch)属于印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支，是德国、奥地利、列支敦士登的唯一官方语言，也是瑞士、比利时、卢森堡的官方语言之一，包括高地德语与低地德语两大分支内的数十种方言。 二、德语共同标准语的形成可以追溯到马丁·路德的圣经翻译。它最初在德国、奥地利、匈牙利、瑞士大部、波兰大部、列支敦士登、卢森堡、法国东北部、意大利东北部，比利时东部使用。另外，在德国的前殖民地内，例如纳米比亚、博茨瓦纳、喀麦隆、加纳、多哥、贝宁拥有大量德语的学习者，在东欧的一些国家中，仍有少量的说德语的少数民族。 三、欧洲语言管理中心2015年9月最新的数据显示，全球使用德语各方言的人数以及德语的学习者将近1亿7千7百万人，其中母语使用者9千5百万，作为第二语的使用者为1千2百万，外语学习者多达7千万，是世界上最常被学习的外语之一。 四、德语各方言差距巨大，词汇不同，语法也不一样，彼此无法通话。高地德语指阿尔卑斯山和临近的德国南部山区，德语的Hochdeutsch一词常常被用以指称标准德语，而非高地德语诸方言。低地德语主要分布于德国北部沿岸地区，低地德语通常又分为三大体系:东低地德语、低地萨克森语、低地法兰克语。
