请问:哪里的青少儿德语课专业?
在欧那德语，小班教学和情景式课堂为学生提供了更好的学习机会。4至8人的小班课以及1v1的课程里，老师需要跟每一个学员进行高频互动，当老师提出问题或引导对话时，学员就要用德语组织语句，并进行反馈。老师可以根据学员的发言情况进行语音的纠正，这样直接在课堂上保持高频互动，能确保学员多说、说得正确，在长期的语言环境里建立起对应的语感。
小孩子的话，电影和动画片应该是可以帮助到他的呢（网上有德语版的动画片），听不懂是一定的，但是不要忘记小孩模仿的力量哦，也可以为他以后更加系统的学习打下一个好的基础，不知道能不能帮到你，仅仅是个人的观点。
在21世纪的今天，要想孩子见识更广阔的世界，就得学好德语。这话会不会太言过其实了？非也，德语虽然只是一门语言，但也是打开世界的一把钥匙。在这个全球化的时代，只有掌握最先进的科学技术知识，才能够获得最先进的生产力，而先进的科学技术知识多以德语书写。即使很多书本有中文版本，但翻译的也许是好几年前的知识，想看一手的最新资料就得查阅国外网站。
家庭是最好的德语启蒙机构，父母是最好的启蒙老师。在少儿德语启蒙的过程中，学前的三年和幼儿园的三年都是不可错过的启蒙好时机。父母可以在家中用德文儿歌、原版动画片和原版绘本创造出类似母语的语言环境，从而使孩子浸泡在类似母语的环境中自然习得德文，在一年级前达到和法国孩子一致的听说和阅读能力是完全可以做到的。
让孩子过度/过早接触电子媒体可谓弊大于利。其次，研究结论中所说的「语言环境」是指孩子直接接受的语言互动由于家长的语言水平和语言互动策略不同，孩子得到的输入质量也有很大不同，而这直接影响着其语言能力的高低。
