请问:孩子上小学，德语学不好该怎么办?
欧那德语少儿课程中外教结合教学，解决了我对于孩子一开始不适应外教上课的困扰；有专业认证，幼儿教学经验丰富；在线一对一授课，时间灵活可选，老师也能全程关注孩子的状态，及时调整节奏。
现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。教育学家指出，4岁是少儿德语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习德语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养德语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习德语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。
在21世纪的今天，要想孩子见识更广阔的世界，就得学好德语。这话会不会太言过其实了？非也，德语虽然只是一门语言，但也是打开世界的一把钥匙。在这个全球化的时代，只有掌握最先进的科学技术知识，才能够获得最先进的生产力，而先进的科学技术知识多以德语书写。即使很多书本有中文版本，但翻译的也许是好几年前的知识，想看一手的最新资料就得查阅国外网站。
之所以认为幼儿期是学习双语的最佳时期，是因为神经科学发现，双语儿童的两种语言位于同一脑区，但管理是分开的，这样就会使得他们大脑的整体机能更好，而在成年期才开始学习第二种语言的人通常会显示出每种语言有不同的激活区，而且反应速度会放慢，尤其是他们一边听和说，一边默默地进行翻译的时候。
我有一个朋友，嫁给了一位法国人，孩子小的时候在法国生活过，可以说德语是她的母语了，到中国上幼儿园，又是一口地道的北京话儿。在家里，只要和妈妈说话就是北京话，和爸爸说话就是德语，有时候，两种语言都夹杂着，两种语言都很流畅和自然，你根本感觉不到她大脑在转化。举这个例子，就是想说的是，对于我们生活在中国，汉语是母语的人来说，孩子很早学外语根本不会口吃！而且，相反的是，只要方法对，孩子是越早学外语越好！
