请问:适合少儿的德语学习中心有哪些?
在传统的中国式语言教学中，重讲解轻开口的学习理念和模式造就了一大批“哑巴德语”，学完了也开不了口，不敢说，不能说，说不出，说出的句子不符合德语表达习惯……即使如此，很多德语学习机构依旧没有改变这种教学方式。 在欧那德语，这种学习方式被彻底放弃了。无论是零基础的语音课，还是B2级别的语法课，每节课上，老师都会带领学生进行口语交流和练习。一方面，能够以一个合理的频率循序渐进地养成学生们的开口习惯和开口能力；另一方面，也能让学生在自己表达的过程中发现自己的问题和不足，及时纠正，加深理解和记忆。通过这种重视口语的学习方式，欧那德语将学习效率较之传统教学提高了超过20%。 在传统的课程之外，欧那德语还为每个学习阶段设置了极高比例的口语课，专门性提升学员的口语能力。在口语纯正的中教和外教的鼓励和引领下，欧那的学员能够快速进入场景，针对性提升自己的口语表达能力。
德语比德语更加科学，它是一种没有音标的语音语言。只要音标学得好，就可以母语流利地阅读所有德语文章了!德语谚语把最难做的事比作“学汉语”，所以对精通汉语的人来说，学习西班牙语是一件轻而易举的事情。
越早接触到双语环境，越早开始学习第二语言，越有利于他们能顺利掌握不同的语言。曾经有研究机构针对华人儿童移民在移民后学习第二语言情况的研究，主要研究华人移民小孩在移民到法国后对第二语言，也就是德语的掌握、使用情况。研究结果表明，如果孩子是3到7岁这个阶段到法国的，他们掌握到的德语的水平，最后是跟当地的法国人水平是差不多的。而越大年龄才移民的孩子，最后德语的掌握水平会越低，也就是说孩子在移民后对第二语言的掌握的水平会和移民年龄成反比，差异非常明显。
6岁以前，孩子可能还停留在字母阶段，但是6岁后，处理的文字单位变成了词、字组、甚至是句子。在这个阶段，也要全面发展他们的听说读写能力，并且实现从生活德语向学科德语的过渡。这个阶段除了日常在学校的学习，也可以选择国际化、有学科元素的、综合课程的培训中心。首先，课程里有基础知识，如词汇和语法;第二，需要有对孩子听说读写四项技能的培训;第三，要有在日常、学术和文化方面的应用场景;第四，通过社交、逻辑和领导力等等方面来引领孩子在真实德文场景中的思维。
孩子还很小哦，可以先讲一下简单的日常用语，什么你好呀，今天怎么样，我很开心。然后把一些知识带到常识中去，买一幅地图，教孩子认识国家怎么说，有什么动物，这些都是很简单好记忆的。然后又可以讲天气呀什么的，总之就把日常用语分类讲述，孩子接受起来非常容易。然后教材的话，我觉得可能有点早，就是那些小故事书，加图画的，加大孩子的翻阅情绪。然后西语的语法是有点复杂的，动词的变位也特别多，所以一定要慢慢来，系统一点，不然孩子会弄混的。你可以去书城看一下哦，主要还是看孩子的兴趣。
