请问:如何选择少儿德语机构?
在欧那德语，小班教学和情景式课堂为学生提供了更好的学习机会。4至8人的小班课以及1v1的课程里，老师需要跟每一个学员进行高频互动，当老师提出问题或引导对话时，学员就要用德语组织语句，并进行反馈。老师可以根据学员的发言情况进行语音的纠正，这样直接在课堂上保持高频互动，能确保学员多说、说得正确，在长期的语言环境里建立起对应的语感。
先说一个很现实的事情，一个正常的双语孩子想要流畅地使用他的两种语言，四五年以内就可以做到。而我们这些成年人，想要学习一门全新的外语，可能要花上几倍乃至于几十倍的时间才能熟练地掌握一门外语。为什么会有这么大的差距呢？这里我们再次详细介绍一下“关键期”的概念，它是儿童快速学习外语的秘密所在。
有条件可以学啊，普通家庭就是花钱的事。孩子小时候我一直跟他讲老家话，爸爸讲普通话。所以孩子现在虽然说普通话，但是老家话“听力十级"。偶尔才说几句。有个孩子不是家里四个长辈带同一个孩子时，单独和孩子相处都说母语。然后孩子可以说四种。看自己怎么想了。有钱不妨送去磨耳朵。普通家庭，可学可不学。
越早让孩子接触第二语言，效果越好。如果输入得当，非但不会影响母语的发展，还可以通过双语的输入促进孩子大脑的发育，从而让孩子的整体语言能力提升，带来母语和外语的共同飞速发展。
由于国内学习葡萄牙语的人较少，因此葡萄牙语专业的就业前景较佳。 德语专业就业范围较广，就业层次及薪酬待遇也较高。学生毕业后主要有如下去向： 1，国家部委：外交部、中联部、商务部等。 2，事业单位：新华社、中国国际广播电台、外文局等。 3，外资企业、国有企业、中外合资企业：很多来校招聘的企业属于世界500强企业，主要经营项目包括国际承包工程、国际工程咨询、国际劳务合作、国际贸易、国家文化交流、电子信息产品贸易等。毕业生进入公司初期一般从事翻译、业务等方面的工作，有大量出国机会。
